教員紹介

・日本体育・スポーツ・健康学会
・日本体育科教育学会
・東海体育学会
・日本教材学会
・日本スポーツ教育学会
・日本教科教育学会
・日本体育・スポーツ哲学会

・剣道授業で｢攻防の展開｣は学べているのか―事例批判による検討－(共著),愛知教育大学保健体育講座紀要,42:1-8,2018

・小学校体育｢剣の試合｣の試行的実践(単著),愛知教育大学体育学会,65:11-17,2015

・情報収集から具体的な手法まで 実技教科の評価がよくわかる！水遊び・水泳運動の評価(共著),｢楽しい体育の授業｣2021年7月号,34(7),60-61

・｢既成｣から｢オーダーメイド｣へ　～自分に合っている」動きや運動の探究を～(単著),｢楽しい体育の授業｣2022年2月号,35(2),2

・コロナ禍で低下した基礎体力を底上げしよう～｢本気で！たくさんやる！｣授業が体力向上のカギ～(単著),｢楽しい体育の授業｣2022年9月号,35(9)4-5

・｢走・跳・投｣に必要な力を付けるおすすめ運動(単著),｢楽しい体育の授業｣2022年9月号,35(9),24-25

・学習指導要領でつくる！今月の単元計画　中学年走り幅跳び　いろいろな条件で跳んでみよう！(単著),｢楽しい体育の授業｣2022年11月号,35(11),42-43

・学習指導要領を実現！主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり―体育だからこそ，運動を手がかりに―(単著),｢楽しい体育の授業｣2023年10月号,36(10),52-53

・体育授業サポートBOOKS　全領域の学習プリント＆学習カードを収録　主体的・対話的で深い学びを作る！教師と子どものための体育の｢教科書｣中学年(共著),明治図書,72-81,2021

・｢だれもが｣一緒に運動を楽しむ体育授業の在り方―中学校3年キャッチバレーボールの実践―,新たな学び・学校のかたち　叢書｢教職の魅力共創｣(社会共創編)①,愛知教育大学出版,11-12,2022

・水に顔をつけられない子へのアプローチ―小学校3年「水泳運動」での取り組み―,新たな学び・学校のかたち(2)　叢書｢教職の魅力共創｣(社会共創編)➂,愛知教育大学出版,91-96,2023